MARCA DE AGUA EN MICROSOFT WORD

MARCA DE AGUA EN MICROSOFT WORD

PROPÓSITO: Obtener información sobre las marcas de agua y los fondos en documentos de Word.
COLOCAR MARCA DE AGUA EN UN DOCUMENTO
Las marcas de agua son texto o imágenes que aparecen detrás del texto del documento. Con frecuencia agregan interés o identifican el estado del documento, como por ejemplo marcando el documento con la palabra Borrador, Confidencial, Top Secret etc.

También se puede decir que las marcas de agua sirven para identificación de los documentos y en cierto modo para proteger la autoría de ellos. Word 2007 permite insertar en los documentos marcas de agua personalizadas de texto o de imagen, disponiendo también de otras predefinidas. 

PROCEDIMIENTO:
En general, ir a la opción Diseño de Página y hacer un clic en el botón Marca de Agua. Al hacer esto, el programa mostrará varias marcas de agua ya configuradas. Basta con seleccionar la deseada, y ésta aparecerá en todas las páginas del documento. Si se quiere cambiar la palabra, alterar su posición o insertar una imagen, se debe hacer un clic en el botón Marca de Agua y elegir luego Personalizar Marca de Agua.



PASO A PASO PARA INSERTAR UNA IMAGEN COMO MARCA DE AGUA
1.       En la pestaña "Diseño de página" seleccionar "Marca de agua".
2.       Seleccionar "marcas de agua personalizadas". Se abre un menú de opciones.
3.       Selecciona "Marca de agua de imagen", dar clic en el botón "Seleccionar imagen".
4.       Se abre el explorador de Windows para buscar la imagen que se desea utilizar, se selecciona y se da clic en "Aceptar"  y luego en Cerrar.
Para insertar texto como marca de agua se selecciona esta opción en el menú desplegable y se definen preferencias como texto que quiere que lleve la marca, color, tipo de fuente, etc., y al final clic en "Aceptar".


PASO A PASO PARA INSERTAR TEXTO COMO MARCA DE AGUA
1.       En la pestaña "Diseño de página" seleccionar "Marca de agua".
2.       Seleccionar "marcas de agua personalizadas". Se abre un menú de opciones.
3.       Selecciona "Marca de agua de texto", luego llenar los espacios para texto, fuente, tamaño, color y distribución, de acuerdo a preferencias personales.
4.       Finalmente se da clic en "Aceptar"  y luego en Cerrar.


PARA MICROSOFT WORD 
En Word 2003, ir al menú Formato, elegir Fondo y hacer un clic en el botón Marca de agua impresa. Se verá que en el cuadro que aparece es posible escoger una palabra que sirva como marca, alterar su formato y su posición (horizontal o diagonal) y hasta seleccionar una imagen.


PARA QUE LA MARCA DE AGUA SEA VISIBLE
La marca de agua solo será visible si va a Imprimir - Vista preliminar, o también si se imprime el documento.


QUITAR UNA MARCA DE AGUA DEL DOCUMENTO

Para quitar una marca de agua del documento, solo se debe dar clic en la opción “Quitar marca de agua” del menú emergente.

ACTIVIDAD

1.       Crear un documento en Word de tres páginas relacionado con el medio ambiente.
2.       Configurar la página con márgenes en todos los lados a 3cm.
3.       Usar fuente Times New Roman, tamaño # 12.
4.       Justificar el documento.
5.       Insertar una marca de agua de texto que diga: DAVINCI.
6.       Crear una imagen personal en Paint y guardarla con el nombre: “MARCA” en Mis documentos.
7.       Crear un nuevo documento de Word y copiar una canción o poema.
8.       Configurar la página con márgenes en todos los lados a 3cm.
9.       Usar fuente Rockwell, tamaño # 12.
1.   Justificar el documento.
1.   Insertarle como marca de agua, la imagen creada anteriormente en Paint, con escala al 200% y sin decolorar.



TABLAS DINÁMICAS EN EXCEL

SEGUNDO PERIODO 

CLASE PARA GRADO NOVENO
 
TEMA: TABLAS DINÁMICAS EN EXCEL 

Entrar a siguiente link para tener acceso al material de la clase.




SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO

Estimados estudiantes, en el día de hoy se das inicio al 2 periodo académico del año. Deseándoles las mejor actitud para el inicio del mismo, y así poder obtener resultados satisfactorios al final.

ORIENTACIONES PARA SACAR LA NOTA ACTITUDINAL


ASPECTO
ITEMS
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4

NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO









ACTITUDINAL
He asumido con respeto las sugerencias hechas por mi profesor









He actuado y participado activamente en todo momento









He portado adecuadamente el uniforme









Me he portado adecuadamente en el desarrollo de las clases









He sido muy puntual para llegar a las clases









He conocido y respetado las diferencias de mis compañeros.












PROCEDIMENTAL
He sido responsable con las actividades de clase









He cumplido con los compromisos asignados









He aplicado los conocimientos adquiridos en el interior del aula













COGNITIVO
He comprendido los términos y conceptos vistos en clase









He analizado la importancia de los temas trabajados en clase









He asimilado e interpretado los conocimientos adquiridos









VALORACIÓN FINAL:  La suma del proceso dividido por el total









GRADO:  7      PERIODO: 2                             INTENSIDAD HORARIA2 horas
DOCENTE: YURANIS GARCÍA
OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, así como los procedimientos que definen las estructuras y las
Herramientas que el entorno de trabajo de este, Ofrece para el aprendizaje con la ayuda del PC.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA
·         identificar  los conceptos básicos del procesador de texto
·         conocer las herramientas que ofrece el entorno gráfico de Word
·         aplicar las Herramientas básicas que Word ofrece en su entorno gráfico.
ESTANDARES BASICOS
·         Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word  ofrece para elaboración de trabajos escritos
·         Reconozco las herramientas que Word ofrece como programa computacional.
·         Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word.
SITUACIÓN PROBLEMA
CONTENIDOS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conocimientos Conceptuales
Conocimientos Procedimentales
Conocimientos Actitudinales

Estudio de la interfaz y sus opciones.

Ingresa al programa de procesador de texto que se encuentra instalado en el sistema.
Valoración del uso del procesador de texto como solución de situaciones de su cotidianidad.

·         identifica el concepto , la ventana de trabajo que   componen un procesador de texto


·         Identifico, herramientas de formato y edición  de procesadores de texto, la barra de fuente y de párrafo.

·         usa opciones para corregir y dar formatos     a un texto de un documento

·         crea y guarda  un documento realizado en Word




PREGUNTA ORIENTADORA

Concepto de las herramientas utilizadas por Word  en los trabajos escritos.
Emplea el procesador de texto para editar y modificar documentos a través de las opciones de menú formato.

Reconocimiento del valor de la investigación como rica fuente de conocimiento utilizando las herramientas que le procesador de texto ofrece


¿Qué herramientas de Word podemos utilizar para construir elementos que nos sirvan en nuestra vida cotidiana?
¿Cómo se aplica las herramientas de Word en la vida cotidiana?
Estudio de cada una de las herramientas de procesador de texto Word
Conoce la función que  tiene cada una de las barras que están incorporadas en la ventana del programa.

Maneja el procesador de texto utilizando herramientas para preparar adecuadamente un documento de texto

Reconoce la importancia que el procesador de texto tiene para establecer  comparaciones en actividades cotidianas


ACTIVIDAD # 1 
Realiza en tu cuaderno de informática  la tabla de orientaciones para sacar la nota actitudinal e indicadores de desempeño para el segundo periodo.


SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA


TECNOLOGÍA INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO SEGUNDO PERIODO

Estimados estudiantes, en el día de hoy se das inicio al 2 periodo académico del año. Deseándoles las mejor actitud para el inicio del mismo, y así poder obtener resultados satisfactorios al final.

ORIENTACIONES PARA SACAR LA NOTA ACTITUDINAL


ASPECTO
ITEMS
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4

NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO
NOTA
DESEMPEÑO









ACTITUDINAL
He asumido con respeto las sugerencias hechas por mi profesor









He actuado y participado activamente en todo momento









He portado adecuadamente el uniforme









Me he portado adecuadamente en el desarrollo de las clases









He sido muy puntual para llegar a las clases









He conocido y respetado las diferencias de mis compañeros.












PROCEDIMENTAL
He sido responsable con las actividades de clase









He cumplido con los compromisos asignados









He aplicado los conocimientos adquiridos en el interior del aula













COGNITIVO
He comprendido los términos y conceptos vistos en clase









He analizado la importancia de los temas trabajados en clase









He asimilado e interpretado los conocimientos adquiridos









VALORACIÓN FINAL:  La suma del proceso dividido por el total









GRADO:  7      PERIODO: 2                             INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
DOCENTE: YURANIS GARCÍA
OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, así como los procedimientos que definen las estructuras y las
Herramientas que el entorno de trabajo de este, Ofrece para el aprendizaje con la ayuda del PC.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA
·         identificar  los conceptos básicos del procesador de texto
·         conocer las herramientas que ofrece el entorno gráfico de Word
·         aplicar las Herramientas básicas que Word ofrece en su entorno gráfico.
ESTANDARES BASICOS
·         Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word  ofrece para elaboración de trabajos escritos
·         Reconozco las herramientas que Word ofrece como programa computacional.
·         Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word.
SITUACIÓN PROBLEMA
CONTENIDOS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conocimientos Conceptuales
Conocimientos Procedimentales
Conocimientos Actitudinales

Estudio de la interfaz y sus opciones.

Ingresa al programa de procesador de texto que se encuentra instalado en el sistema.
Valoración del uso del procesador de texto como solución de situaciones de su cotidianidad.

·         identifica el concepto , la ventana de trabajo que   componen un procesador de texto


·         Identifico, herramientas de formato y edición  de procesadores de texto, la barra de fuente y de párrafo.

·         usa opciones para corregir y dar formatos     a un texto de un documento

·         crea y guarda  un documento realizado en Word




PREGUNTA ORIENTADORA

Concepto de las herramientas utilizadas por Word  en los trabajos escritos.
Emplea el procesador de texto para editar y modificar documentos a través de las opciones de menú formato.

Reconocimiento del valor de la investigación como rica fuente de conocimiento utilizando las herramientas que le procesador de texto ofrece


¿Qué herramientas de Word podemos utilizar para construir elementos que nos sirvan en nuestra vida cotidiana?
¿Cómo se aplica las herramientas de Word en la vida cotidiana?
Estudio de cada una de las herramientas de procesador de texto Word
Conoce la función que  tiene cada una de las barras que están incorporadas en la ventana del programa.

Maneja el procesador de texto utilizando herramientas para preparar adecuadamente un documento de texto

Reconoce la importancia que el procesador de texto tiene para establecer  comparaciones en actividades cotidianas


ACTIVIDAD # 1 
Realiza en tu cuaderno de informática  la tabla de orientaciones para sacar la nota actitudinal e indicadores de desempeño para el segundo periodo.