TECNOLOGÍA INFORMÁTICA GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO
Estimados estudiantes, en el día de hoy se das inicio al 2 periodo académico del año. Deseándoles las mejor actitud para el inicio del mismo, y así poder obtener resultados satisfactorios al final.
ORIENTACIONES PARA SACAR LA NOTA ACTITUDINAL
ASPECTO
|
ITEMS
|
PERIODO 1
|
PERIODO 2
|
PERIODO 3
|
PERIODO 4
| |||||
NOTA
|
DESEMPEÑO
|
NOTA
|
DESEMPEÑO
|
NOTA
|
DESEMPEÑO
|
NOTA
|
DESEMPEÑO
| |||
ACTITUDINAL
|
He asumido con respeto las sugerencias hechas por mi profesor
| |||||||||
He actuado y participado activamente en todo momento
| ||||||||||
He portado adecuadamente el uniforme
| ||||||||||
Me he portado adecuadamente en el desarrollo de las clases
| ||||||||||
He sido muy puntual para llegar a las clases
| ||||||||||
He conocido y respetado las diferencias de mis compañeros.
| ||||||||||
PROCEDIMENTAL
|
He sido responsable con las actividades de clase
| |||||||||
He cumplido con los compromisos asignados
| ||||||||||
He aplicado los conocimientos adquiridos en el interior del aula
| ||||||||||
COGNITIVO
|
He comprendido los términos y conceptos vistos en clase
| |||||||||
He analizado la importancia de los temas trabajados en clase
| ||||||||||
He asimilado e interpretado los conocimientos adquiridos
| ||||||||||
VALORACIÓN FINAL: La suma del proceso dividido por el total
|
GRADO: 7 PERIODO: 2 INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
DOCENTE: YURANIS GARCÍA
OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, así como los procedimientos que definen las estructuras y las
Herramientas que el entorno de trabajo de este, Ofrece para el aprendizaje con la ayuda del PC.
| ||||
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
| ||||
COMPETENCIA
· identificar los conceptos básicos del procesador de texto
· conocer las herramientas que ofrece el entorno gráfico de Word
· aplicar las Herramientas básicas que Word ofrece en su entorno gráfico.
| ||||
ESTANDARES BASICOS
· Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word ofrece para elaboración de trabajos escritos
· Reconozco las herramientas que Word ofrece como programa computacional.
· Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word.
| ||||
SITUACIÓN PROBLEMA
|
CONTENIDOS
|
INDICADORES DE DESEMPEÑO
| ||
Conocimientos Conceptuales
|
Conocimientos Procedimentales
|
Conocimientos Actitudinales
| ||
Estudio de la interfaz y sus opciones.
|
Ingresa al programa de procesador de texto que se encuentra instalado en el sistema.
|
Valoración del uso del procesador de texto como solución de situaciones de su cotidianidad.
|
· identifica el concepto , la ventana de trabajo que componen un procesador de texto
· Identifico, herramientas de formato y edición de procesadores de texto, la barra de fuente y de párrafo.
· usa opciones para corregir y dar formatos a un texto de un documento
· crea y guarda un documento realizado en Word
| |
PREGUNTA ORIENTADORA
|
Concepto de las herramientas utilizadas por Word en los trabajos escritos.
|
Emplea el procesador de texto para editar y modificar documentos a través de las opciones de menú formato.
|
Reconocimiento del valor de la investigación como rica fuente de conocimiento utilizando las herramientas que le procesador de texto ofrece
| |
¿Qué herramientas de Word podemos utilizar para construir elementos que nos sirvan en nuestra vida cotidiana?
¿Cómo se aplica las herramientas de Word en la vida cotidiana?
|
Estudio de cada una de las herramientas de procesador de texto Word
|
Conoce la función que tiene cada una de las barras que están incorporadas en la ventana del programa.
Maneja el procesador de texto utilizando herramientas para preparar adecuadamente un documento de texto
|
Reconoce la importancia que el procesador de texto tiene para establecer comparaciones en actividades cotidianas
|
ACTIVIDAD # 1
Realiza en tu cuaderno de informática la tabla de orientaciones para sacar la nota actitudinal e indicadores de desempeño para el segundo periodo.