ESTILOS EN WORD GRADO OCTAVO

CLASE # 1

25 DE ENERO DE 2018

GRADO: 8°

ESTILOS Y FORMATOS EN WORD

En esta semana nos ocuparemos sobre CÓMO DAR FORMATO Y ESTILOS a nuestros documentos.  Es frecuente que al redactar textos y documentos en Word apliquemos diversos formatos como tipo, tamaño, estilo de letra y alineaciones a medida que trabajamos en ellos, sin embargo esta labor puede resultar tediosa y dispendiosa cuando trabajamos con documentos mucho más grandes cómo tesis, trabajos de grado, proyectos de investigación,  en los cuales necesitamos optimizar el tiempo de trabajo en ellos.

CUESTIONARIO

OPCIONES AVANZADAS EN WORD (DESARROLLAR EN EL CUADERNO)

1. Investigar ampliamente cuáles son las nuevas características, herramientas y aplicaciones que ofrece Word 2010. 

2. Explique el procedimiento para realizar las siguientes actividades en Word:

 a. Establecer márgenes, tipo de papel y orientación de página.

 b. Insertar Letra capital.

 c. Establecer columnas al documento.

 d. Asignar fondo y borde a la página.

 e. Ajustar la imagen con el texto.

 3. Determine 3 formas o maneras de crear una tabla en Word, y establezca cuál es el uso y propósito de las tablas.

4. Recorte, pegue y explique las actividades que se pueden realizar en cada sección que componen las barras de herramientas tablas y la ventana columna.

Y es allí donde la definición, uso y creación de formatos y estilos se pueden convertir en una herramienta valiosa para hacer más eficiente nuestro trabajo en el procesador de texto.

5. Responde las siguientes preguntas

1. Que es un formato en Word

2. Que son los estilos en Word

3. Como podemos acceder a los estilos en Word

4. Relacione los estilos predefinidos básicos de Word  más usados

5. Que función cumple la opción Borrar formato

6. Identificar el formato predeterminado que tiene un párrafo

7. A plica en un texto un estilo existente

8. Crea un estilo nuevo

9. Modifica un estilo existente

10. dibuje y complete la tabla indicando el procedimiento  a seguir en Word para las siguientes actividades.

ACTIVIDADES	INSTRUCCIÓN
ELIMINAR FILA O COLUMNA
INSERTAR FILA O COLUMNA
CONVINAR CELDA
DIVIDIR CELDA
DIBUJAR UNA TABLA
CAMBIAR LA DIRECCIÓN DEL TEXTO EN UNA TABLA

Éxitos !!!

TALLER CREACIÓN DE UN BLOG GRADO NOVENO

FEBRERO 16 DE 2018 INFORMÁTICA  NOVENO

TALLER SOBRE LOS FUNDAMENTOS PARA CREAR UN BLOG

1.       ¿Qué es un Blog?

2.       ¿Cuáles son las características de un Blog?

3.       ¿Qué tipos de blogs existen?

4.       Mediante un diagrama identifique las partes de un blog

5.       ¿Qué es un Post?

6.       Mediante un diagrama especifique las partes de un Post.

7.       Investigue que son los “gadgets” y “widgets”.

8.       Investigue quien es un Blogger.

9.       Investigue si se pueden insertar documentos en un blog.

10.   ¿Qué es un weblog?

INDICADORES PARA GRADO NOVENO AÑO ESCOLAR 2018

INDICADORES DE LOGRO PARA PRIMER PERIODO AÑO ESCOLAR 2018

Consigna en tu cuaderno de mañera muy organizada el siguiente cuadro que nos permitirá tener a la mano toda la información del proceso para el primer periodo de tecnología informática del grado octavo. 

GRADO:  9                                                                              PERIODO: 1                             INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: CARLOS ANDRES BARRETO OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos sobre la poteciabilidad de las tecnologías de comunicación e información y el uso avanzad del procesador de texto.
PENSAMIENTO: PENSAMIENTO TECNOLOGICO E INFORMATICO
COMPETENCIA Establecer relaciones de tipo tecnológico entre las informaciones que se presentan en las tecnologías de comunicación e información. Caracterizar y establecer relaciones entre los elementos de blog como un medio de información y comunicación. ·         Aplicar las Herramientas avanzadas que Word ofrece en su entorno gráfico.
ESTANDARES BASICOS: ·         Justifico el valor de las tecnologías de información y comunicación.. ·         Interpreto información presentada en medios de información y comunicación como los blogs ·         Identifico, represento y utilizo las herramientas de Word
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
EL PROCESADOR DE TEXTO COMO HERRAMIENTA PRÁCTICA PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LA VIDA COTIDIANA Las tecnologías como medios de comunicación e información en la vida cotidiana de las personas PREGUNTA ORIENTADORA ¿Cuál  es la relación  de las tecnologías    con la vida cotidiana?	§  Estudio de las tecnologías de información y comunicación	§  Lectura, de conceptos tecnológicos de medios de información y comunicación	§  Valora el entorno como proveedor de situaciones y soluciones tecnológicas.	§  Crear blog en internet y sabe su importancia §  Conoce aplicaciones online existentes §  Aplica combinación de correspondencia con ayuda del procesador de texto §  Crea Tablas de contenidos, de ilustraciones e índices en Word
	§  Conceptos de  medios tecnológicos como los blog	§  Identificación de herramientas que permiten la creación de un blog	§  Reconoce el valor a los blog como herramientas importantes en el manejo de información
	§  Utilización del Procesador de texto avanzado	§  Identificación de las herramientas que permiten crear tablas de contenido, combinación de correspondencia en Word	§  Aplica oportunamente los conocimientos avanzados del procesador texto combinación de correspondencia y tablas de ilustración

INDICADORES PARA GRADO OCTAVO AÑO ESCOLAR 2018

INDICADORES DE LOGRO PARA PRIMER PERIODO AÑO ESCOLAR 2018

Consigna en tu cuaderno de mañera muy organizada el siguiente cuadro que nos permitirá tener a la mano toda la información del proceso para el primer periodo de tecnología informática del grado octavo. 

GRADO:  8       PERIODO: 1                           INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: : Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, y el empleo las herramientas y funciones básicas del programa de presentaciones, así como los procedimientos que definen las estructuras de la elaboración de un trabajo escrito aplicando las normas de Icontec
PENSAMIENTO: Sistémico Informático
COMPETENCIA ·         identificar  los conceptos básicos de las normas de Icontec ·         conocer las herramientas que ofrece  el entorno grafico de Word para aplicar las normas de Icontec ·         Empleo las herramientas y funciones básicas del programa de presentaciones PowerPoint
ESTANDARES BASICOS ·         Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word  ofrece para elaboración de trabajos escritos con las normas de Icontec ·         Reconozco las herramientas que Power Point ofrece para la realización de presentaciones como ayuda didáctica ·         Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word. En trabajos escritos con normas de Icontec
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
Como utilizar las herramientas informáticas para resolver problemas cotidianos	Conceptualización de las normas de Icontec	Reconocimiento de la importancia de las normas de Icontec en la elaboración de trabajos escrito en  actividades cotidianas.	Reconoce la importancia que tienen las herramientas para cambiar la apariencia cuando editamos texto en Word	·         Aplica  y crea estilos en documento  Word ·         Desarrolla trabajos escritos y aplica normas Icontec consultadas en clase ·         Identifica conceptos básicos de  los elementos de PowerPoint ·         Aplica adecuadamente herramientas de PowerPoint en la elaboración de presentaciones
PREGUNTA ORIENTADORA	Concepto de las herramientas utilizadas por Word  en los trabajos escritos para aplicar las normas de Icontec	Reconocimiento de la importancia de las normas de Icontec en la elaboración de trabajos escrito en  actividades cotidianas.	Valora el uso del procesador de texto aplicando las normas de Icontec en la elaboración de trabajos escritos como solución de situaciones de su cotidianidad.
¿Cómo usar recursos tecnológicos para resolver problemas?	Programa de presentaciones e Interfaz que presenta el programa y sus menús. Diapositiva, plantilla de diseño, transición, animación y estilo.	Diseño de sus propias presentaciones (diapositivas). Edición de las diapositivas según temas.	Demuestra interés por aprender y conocer más sobre todas las herramientas que posee este programa para así realizar presentaciones desarrollando su creatividad.

INDICADORES DE LOGRO PARA GRADO SÉPTIMO AÑO 2018

INDICADORES DE LOGRO PARA PRIMER PERIODO AÑO ESCOLAR 2018

Consigna en tu cuaderno de mañera muy organizada el siguiente cuadro que nos permitirá tener a la mano toda la información del proceso para el primer periodo de tecnología informática del grado séptimo. 

GRADO:  7      PERIODO: 1                             INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos de los sistemas operativos, así como los procedimientos que definen las estructuras de un virus informático. Y las operaciones básicas del PC utilizando la técnica y la tecnología.
PENSAMIENTO:
COMPETENCIA ·                identificar características comunes de los sistemas operativos ·                conocer conceptos sobre virus informáticos más comunes
ESTANDARES BASICOS • Reconozco las herramientas del sistema operativo • Describo, conceptos sobre virus de computadora. • Reconozco propiedades las herramientas de la técnica y la tecnología
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
El café internet  del barrio	Conceptualización de los sistemas operativos. Estudio de los Virus informáticos más comunes que causan daño al PC.	Descripción de las Herramientas de los sistemas operativos acuerdo con sus Características.	Reconocimiento de la importancia de los sistemas operativos en  actividades cotidianas	·         Determina las características que compones los sistemas operativos ·         identificar problemas frecuentes en los sistemas operativos causados por virus de computadora ·            Conoce de las diferentes unidades de almacenamiento en el pc y en la nube ·            Entender, conocer y usar correctamente los navegadores, buscadores y servidores de correo como  principales herramientas en las redes   de internet
PREGUNTA ORIENTADORA	Conceptualización de los términos, técnica y tecnología.	Construcción de elementos que nos ayuden a identificar un virus de computadora acuerdo a diferentes características.	Participación activa en el aprendizaje investigativo sobre problemas informáticos causados por los virus.
Saber investigar. Cuando investigamos, ¿Cómo lo hacemos?	Estudio de las unidades de almacenamiento en la nube Estudio de los  navegadores, buscadores y servidores de correo como principales herramientas de interacción con la red internacional Internet.	Usa correctamente los navegadores, buscadores y servidores de correo como principales herramientas de interacción con la red internacional Internet.	Valoración del entorno como proveedor de situaciones con aplicabilidad de las técnicas y la tecnología.