INDICADORES DE LOGRO DE TERCER PERIODO GRADO OCTAVO

GRADO:  8       PERIODO: 3                           INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Afianzar el desarrollo y comprensión de los medios de comunicación que facilite la interpretación y actuación frente a diversas situaciones de su  cotidianidad.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y comunicativo
COMPETENCIA Aplicar la descripción propia de los medios de comunicación en diversas situaciones del hacer cotidiano. Comprender informaciones presentadas en medios de comunicación para la interpretación  de esta. Utiliza las herramientas de publicidad para crear brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos.
ESTANDARES BASICOS ·         Describo situaciones de los medios de comunicación en contexto ·         Clasifico y organizo datos de acuerdo a las informaciones que nos brindan los medios de comunicación. ·         Explico –la importancia de los medios de comunicación en la vida cotidiana. ·         Reconoce  y aplica las herramientas de Publisher para crear publicidad.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
La  multimedia	Conceptos de medios de comunicación	Reconoce la importancia que tiene los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana	Los estudiantes son competentes en el uso de las Tic	·         Identifica  conceptos de comunicación, tipos y  medios de comunicación ·         Conoce las herramientas que proporciona Publisher y las utiliza para desarrollar herramientas publicitarias, brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos. ·         Identificar el concepto de guion técnico  y el  mapa de navegación Y construye una storyboard aplicando técnicas de creatividad
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio del programa Publisher. Reconocimiento de herramientas del programa Publisher	Accede al programa Publisher. Maneja los conceptos básicos de publicidad	Valoro los conocimientos y aportes de otras personas.
¿Pueden los medios de comunicación influir en nuestro vivir diario para resolver situaciones de nuestra vida cotidiana? ¿Cómo representar por medio de la  imagen  nuevas formas de  ver  la información?	Conceptualizo lo que es un guion técnico y mapas de navegación.	Elabora  historias contadas con gráficos e imágenes Elaboración de guion técnico multimedia	Acata recomendaciones del profesor y realiza las actividades

INDICADORES DE LOGRO TERCER PERIODO GRADO SÉPTIMO

GRADO:  7      PERIODO: 3                            INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos  de las herramientas básicas de los procesadores de texto y adquirir habilidad y destreza en el uso de los mismos mediante la elaboración de ejercicios prácticos.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·
ESTANDARES BASICOS ·
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
	Estudio de la funciones del teclado cuando trabajamos en Word( combinación de teclas para sacar caracteres  o código ascii	Aplica funciones y métodos de abreviatura con el teclado para trabajar en Word	Se interesa por aprender a manejar correctamente y con la habilidad mínima los programas ofimáticos básicos.	·         reconoce las funciones del teclado cuando utilizamos métodos abreviados para  trabajamos en procesador de texto ·          inserta imágenes prediseñadas y desde archivos a cualquier documento. ·         inserta y edita tablas   en  un documento de Word ·         realiza  la  revisión ortográfica y gramatical en el procesador de texto.
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio de la herramientas Insertar imagen en un documento Inserta y editar tablas en un documento	Desarrolla y diseña documentos en un procesador de textos aplicando diagramas, tablas y dibujos con diferentes grados de dificultad y valiéndose de contenidos de cultura general.	Entiende que es una necesidad del estudiante de hoy manejar  las  herramientas  de constante uso en la gran mayoría de las actividades académicas y laborales.
	Identifica los errores que comete al escribir en Word y los corrige empleando las herramientas de ortografía.	Explica la utilidad que tiene el corrector ortográfico y el diccionario de sinónimos y antónimos en la elaboración o edición de un documento escrito.	Reconoce la necesidad de aprender a manejar éstas herramientas de trabajo como alternativa ineludible en tu formación académica.

EXAMEN GRADO OCTAVO

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LOGROS SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO

CLASE PARA GRADO SÉPTIMO


LOGROS SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

GRADO:  7      PERIODO: 2                             INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, así como los procedimientos que definen las estructuras y las Herramientas que el entorno de trabajo de este, Ofrece para el aprendizaje con la ayuda del PC.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·         identificar  los conceptos básicos del procesador de texto ·         conocer las herramientas que ofrece el entorno gráfico de Word ·         aplicar las Herramientas básicas que Word ofrece en su entorno gráfico.
ESTANDARES BASICOS ·         Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word  ofrece para elaboración de trabajos escritos ·         Reconozco las herramientas que Word ofrece como programa computacional. ·         Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS						INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales			Conocimientos Procedimentales		Conocimientos Actitudinales
	Estudio de la interfaz y sus opciones.			Ingresa al programa de procesador de texto que se encuentra instalado en el sistema.		Valoración del uso del procesador de texto como solución de situaciones de su cotidianidad.	·         identifica el concepto , la ventana de trabajo que   componen un procesador de texto ·         Identifico, herramientas de formato y edición  de procesadores de texto, la barra de fuente y de párrafo. ·         usa opciones para corregir y dar formatos     a un texto de un documento ·         crea y guarda  un documento realizado en Word
PREGUNTA ORIENTADORA	Concepto de las herramientas utilizadas por Word  en los trabajos escritos.			Emplea el procesador de texto para editar y modificar documentos a través de las opciones de menú formato.		Reconocimiento del valor de la investigación como rica fuente de conocimiento utilizando las herramientas que le procesador de texto ofrece
¿Qué herramientas de Word podemos utilizar para construir elementos que nos sirvan en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo se aplica las herramientas de Word en la vida cotidiana?	Estudio de cada una de las herramientas de procesador de texto Word			Conoce la función que  tiene cada una de las barras que están incorporadas en la ventana del programa. Maneja el procesador de texto utilizando herramientas para preparar adecuadamente un documento de texto		Reconoce la importancia que el procesador de texto tiene para establecer  comparaciones en actividades cotidianas

LOGROS SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

CLASE PARA GRADO OCTAVO

INICIACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

GRADO:  8       PERIODO: 2                           INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Afianzar el desarrollo y comprensión de las operaciones básicas de Excel que permitan la transversalidad de tal manera que facilite la interpretación y actuación frente a diversas situaciones de su  cotidianidad.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·         Resolver situaciones relacionadas con la realización Hojas De Cálculo Básica ·         identificar  y comparar diversas tareas de la Barra de herramientas de Excel
ESTANDARES BASICOS ·         Uso diversas estrategias en la elaboración de hojas de cálculo. ·         Identifico, los resultados obtenidos de un problema matemático en una hoja de cálculo de Excel. ·         Reconozco en Excel los objetos propiedades o atributos que se puedan medir.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
Las matemáticas en el colegio Como resuelvo problemas matemáticos utilizando hojas de cálculos de Excel con ayuda del PC	Conceptualización de  Excel. Estudio del entorno grafico de Excel y sus funciones	Desarrollo de hojas de cálculos. Conocer las funciones que tienen las hojas cálculo en su entorno gráfico.	Reconoce la importancia de las hojas de cálculos en situaciones de la cotidianidad.	·         Identifica elementos básicos de Excel ·         Aplica funciones básicas que se encuentran en el entorno grafico d Excel ·         Crea  y guarda  hojas de cálculo de forma básica Utiliza diversas herramientas de Excel en la elaboración de otras actividades. ·         Elabora los elementos de la multimedia siguiendo las pautas establecidas en el guion técnico
PREGUNTA ORIENTADORA	Concepto de las herramientas de Excel que permiten la elaboración de una hoja de cálculo Estudio de la barra de formato de Excel.	Realización de ejercicios matemáticos con ayuda de las herramientas tecnológicas. Medición de diferentes magnitudes y herramientas que contienen las hojas de cálculo.	Valora uso de algunas herramientas de Excel como proveedoras de solución de algunas situaciones de la realidad diaria.
¿Para qué sirve las hojas de cálculo de Excel en la vida cotidiana?	Estudio de herramienta multimedia	Construcción de videos en Movie Maker Elaboración de guión técnico	Acata recomendaciones del profesor y realiza las actividades