TABLA DE CONTENIDOS

CLASE PARA GRADO NOVENO

15 DE MARZO DE 2017

Del siguiente documente va a  leer detenidamente y luego  organizar una nueva entrada en su blog explicando lo contenido en el documento.

TABLA DE CONTENIDO


Unidad 17. Tablas de contenidos, de ilustraciones e índices (I)


    1. Introducción
Los índices y tablas de contenidos sirven para ayudar al lector a encontrar lo que está buscando. Word llama tabla de contenido a lo que en España conocemos simplemente como índice y Word llama índice a lo que nosotros llamamos índice alfabético. En el punto siguiente aclararemos más las diferencias entre índice y tabla de contenido.
Los índices y tablas de contenidos son muy útiles cuando estamos trabajando con documentos extensos. De un documento bien planificado y estructurado podemos extraer una tabla de contenidos que facilite enormemente la localización rápida de algún punto importante del documento.
Al crear los índices debemos intentar reflejar la estructura del documento y colocar todos los términos importantes del documento, para que posteriormente los lectores puedan encontrarlos.
En     esta     unidad     también      veremos      cómo      crear      tablas de ilustraciones, gráficos y tablas, que nos permitirán organizar estos elementos en tablas que facilitarán su búsqueda y consulta por parte de los lectores.

    1. Conceptos básicos


Índice: Un índice es una lista de palabras y el número de página donde se encuentra dicha palabra. El índice está ordenado alfabéticamente. Como ya dijimos, Word llama a índice lo que normalmente nosotros llamamos índice alfabético o glosario. Utilizaremos la misma nomenclatura que Word. El índice se suele colocar al final de un libro para encontrar términos importantes de manera rápida y sencilla. En la imagen podemos ver parte de un índice.
Tabla de contenido: Una tabla de contenido es un reflejo de la estructura de un documento y contiene los títulos de los temas y subtemas que forman el documento. Una tabla de contenidos puede contener o no el número de página y puede establecerse un enlace directo a los puntos contenidos en la tabla. La tabla de contenido suele figurar al principio de un libro y es lo primero que miramos cuando queremos saber qué temas tratará. Si hemos dado a los títulos del documento un formato que incluya los niveles de esquema (Ver Unidad 15) casi tendremos construida la tabla de contenido. En la imagen podemos parte de una tabla de contenido.

Podemos comprobar que se parece mucho a los esquemas vistos anteriormente, pero si vamos a imprimir el documento necesitaremos insertarle una tabla de contenido ya que los esquemas no dejan de ser una vista que está sólo disponible en la versión digital del documento.
    1. Tabla de contenido

Una tabla de contenidos hemos dicho al inicio de la unidad que está formada por los títulos de los apartados que aparecen en el documento. En la mayor parte de los libros la tabla de contenido se llama índice y aparece al principio del libro.
Al igual que ocurría con los índices, para crear una tabla de contenidos debemos seguir dos pasos:
  1. Preparar la tabla de contenidos, es decir, marcar los títulos que deseamos que aparezcan en la tabla de contenidos.
  2. Generar la tabla de contenidos (TDC o TOC).
Veamos tres métodos para preparar una tabla de contenidos.
  1. Mediante los estilos de títulos predefinidos por Word.

Vimos en la unidad de Esquemas que Word dispone de estilos de títulos predefinidos que incluyen niveles de esquema. Bien pues si en nuestro
documento utilizamos estos estilos de títulos al crear la tabla de contenidos Word se fija en estos títulos y crea la TDC a partir de ellos.
  1. Crear el documento en vista esquema.

Si construimos el documento en vista esquema, podemos crear, aumentar o disminuir los niveles de esquema de los títulos del documento. De este modo Word aplicará automáticamente el estilo de título apropiado.
Podemos   entrar   en   el   modo    vista    esquema    desde    la   pestaña Vista > Esquema.
  1. Crear estilos de títulos personalizados.

Podemos crear estilos de títulos personalizados y posteriormente hacer que Word los tenga en cuenta cuando generemos la TDC.
Si hemos redactado un documento y le hemos aplicado títulos personalizados una vez estemos en la pestaña deReferencias, en  el botón Tabla de contenido (que veremos a continuación) debemos pulsar sobre Tabla de contenido personalizada y luego en el botón Opciones...

Nos aparece el diálogo como el que vemos en la imagen, donde debemos seleccionar los estilos personalizados que hayamos creado y asignarles el Nivel de TDC. Por ejemplo si nos hemos creado el estilo miEstilo2. le podemos asignar el Nivel de TDC 2, y mantener o no, los que ya aparecían a Título 1 el Nivel de TDC 1 , Título 2 el Nivel de TDC 2 y así sucesivamente.
Si no queremos que tenga en cuenta un estilo personalizado al crear la tabla  de  contenido  basta  con  dejar  a  blanco  la  casilla Nivel  de  TDC correspondiente.

Generar la tabla de contenido.

Cuando tengamos preparado el documento en niveles según hemos visto anteriormente y por lo tanto ya estén definidos los elementos que formarán
la tabla de contenido sólo nos queda generar dicha tabla.


Debemos colocarnos en el lugar donde queramos insertar la tabla de contenidos
(Normalmente una tabla de contenidos suele colocarse al inicio del documento) e ir a la pestaña Referencias, desplegar el menú Tabla de contenido.



EL HARDWARE DEL COMPUTADOR

CLASE PARA GRADO SEXTO 25 DE FEBRERO DE 2017
Saludo
Explicación de la actividad 

PERIFÉRICOS DE ENTRADA, SALIDA Y ALMACENAMIENTO

Actividad # 1 

Explora  el siguiente link y en el encontraras un vídeo que habla sobre estos dispositivos PERIFÉRICOS DE ENTRADA ,SALIDA Y ALMACENAMIENTO Verlo  y dibujar en el cuaderno con su respectivo nombre cada dispositivo mostrado e identificando si es de entrada, salida o de almacenamiento.

NORMAS ICONTEC

CLASE PARA GRADO OCTAVO FEBRERO 21 DEL 2017


NORMAS ICONTEC

MATERIAL DE CONSULTA PARA LA CLASE.

NORMAS ICONTEC

EJERCICIOS DE APLICACIÓN SOBRE LO APRENDIDO EN CLASES

CLASE PARA GRADO OCTAVO  16 DE FEBRERO DE 2017

EJERCICIOS DE APLICACIÓN SOBRE LO APRENDIDO EN CLASES

ACTIVIDAD # 1
A partir de lo visto en clases y la explicación del día de hoy realizaremos la siguiente práctica.

En word  un documento con estilo periodístico aplicando en el manejo de columnas la letra capital,ajuste de imágenes con texto atributo a las imágenes, estilo y formato.

Ingrese al siguiente enlace y  revise las partes de un periódico para así tener mas claridad de lo que va a realizar en la practica.

PARTES DEL PERIÓDICO



COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA EN WORD

CLASE PARA GRADO 9 FEBRERO 15 y 17 DEL 2017

COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA EN WORD

1. Visita el siguiente enlace  COMBINACIÓN POR CORRESPONDENCIA EN WORD léelo
 y de el sacar información mas importante sobre como se hace combinación de correspondencia en WORD y elabora unas diapositivas alusivas al tema.

2. una vez terminadas las diapositivas publicarlas en una nueva entrada de su blog.

3. Realiza la practica en word con ayuda y explicación previa del profesor.



INICIANDO EL EXPLORADOR DE WINDOWS

CLASE PARA GRADO SÉPTIMO  14 DE FEBRERO DE 2017

INICIANDO EL EXPLORADOR DE WINDOWS 

El Explorador es una herramienta indispensable en un Sistema Operativo ya que con ella podemos organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento que dispongamos, como puede ser el disco duro, la unidad de CD, la unidad de DVD, la memoria USB, etc.
El Explorador de Windows también es conocido como el Administrador de Archivos. A través de él podemos ver, eliminar, copiar o mover archivos y carpetas.
FORMAS DE ABRIR EL EXPLORADOR DE WINDOS
 Desde el botón Iniciar se puede encontrar al:
  1. Hacer clic en Todos los programas, clic en la carpeta Accesorios y buscar.
  2. Hacer clic en el programa 
     si aparece directamente en el menú.
  3. Hacer clic en cualquiera de los accesos a carpetas personales: Tu usuario, DocumentosImágenes, Música o desde la opción Equipo.
4.     Si dispones de uno, haciendo doble clic sobre su acceso directo en el escritorio. 


5.    Descripción: bolita naranja Pulsando las teclas rápidas Windows + E.

El Explorador en definitiva es una ventana que contiene a su izquierda todas las carpetas del sistema en orden jerárquico. Por lo que cualquier acceso a una carpeta nos remitirá a él. El Explorador es una ventana que se utiliza constantemente, puesto que todos nuestros documentos están en él. Puede ser recomendable anclarlo al menú Inicio o a la barra de tareas.
También puedes personalizarla para que funcione de un modo que te resulte más cómodo. En este avanzado puedes aprender a realizar algunas modificaciones. Descripción: Básico

 La ventana del Explorador
Al abrir tu Explorador de Windows te encontrarás con una ventana similar a la de la imagen. Puede que el aspecto cambie un poco ya que la podemos configurar a nuestro gusto.
A continuación explicamos las distintas áreas que componen esta ventana:
  1. Botones Adelante y Atrás a.
  2. Barra de direcciones.
  3. Cuadro de búsqueda.
  4. Barra de herramientas. Situada en la segunda línea.
  5. Panel de navegación. Ocupa la zona central izquierda
  6. Lista de archivos. Es la zona más grande en la parte central derecha.
  7. Panel de detalles. Situado en la parte inferior.


Información tomada de: http://www.aulaclic.es/windows7/t_4_1.htm#ap_04_01

ACTIVIDAD:En el cuaderno de informática consigna la información y realiza los dibujos.
ESTUDIA LOS CONCEPTOS PARA LA PRÓXIMA CLASE.
CLASES PARA GRADO SÉPTIMO 06/02/17
TEMAS DE CONSULTA EN CLASES 
  1. Anclar programas
  2. Los Iconos y Accesos directos
  3. Cómo crear un acceso directo en el Escritorio
  4. Cómo organizar los iconos del escritorio
  5. Galería de Gadgets
Luego de revisar y leer los temas provisto para la clase de hoy resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno.
TALLER DE APLICACIÓN