INDICADORES DE LOGRO TERCER PERIODO 2018 GRADO NOVENO

INDICADORES DE LOGRO TERCER PERIODO 2018 GRADO NOVENO

GRADO:  9                                                                              PERIODO: 3                            INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: CARLOS ANDRES BARRETO OBJETIVO: aprender conceptos básicos de la herramienta photoshop y variadas técnicas que permiten su uso en el diseño gráfico y multimedia
PENSAMIENTO: PENSAMIENTO TECNOLOGICO E INFORMATICO
COMPETENCIA •        Reconocer la importancia de los conceptos básicos del área de trabajo photoshop •        Aplicar las herramientas de photoshop en l elaboración de diseños básicos en pintura y edición
ESTANDARES BASICOS: ·         Justifico regularidades y propiedades de photoshop como herramienta de aprendizaje en diseño u multimedia ·         Comparo las herramientas básicas que proporciona photoshop para la edición  y pintura Utilizo  las herramientas que permiten edición pintura y borrado en photoshop
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
Resolviendo problemas de diseño y multimedia con ayuda de photoshop. PREGUNTA ORIENTADORA ¿Qué aportes puedo dar para llevar de forma más ágil y segura los diseños multimediales?	Reconocimiento de conceptos básicos de photoshop	Lectura y escritura de conceptos de aplicación de las diferentes herramientas photoshop	Aplica con agrado lo aprendido en clase en photoshop en  su vida diaria	*Reconoce los conceptos básicos de photoshop *Identifica  las herramientas y características básicas que componen el área de trabajo de photoshop *Aplica Las Herramientas de Pintura y Edición photoshop .      *Aplica Las Herramientas de Borrado photoshop
	Aplicación de herramientas básicas de photoshop	Identificación de herramientas que permiten la utilización de herramientas de pintura y edición en photoshop	Valora el entorno de photoshop como proveedor de situaciones y soluciones a problemas tecnológicos

INDICADORES DE LOGRO DE TERCER PERIODO GRADO OCTAVO

GRADO:  8       PERIODO: 3                           INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Afianzar el desarrollo y comprensión de los medios de comunicación que facilite la interpretación y actuación frente a diversas situaciones de su  cotidianidad.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y comunicativo
COMPETENCIA Aplicar la descripción propia de los medios de comunicación en diversas situaciones del hacer cotidiano. Comprender informaciones presentadas en medios de comunicación para la interpretación  de esta. Utiliza las herramientas de publicidad para crear brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos.
ESTANDARES BASICOS ·         Describo situaciones de los medios de comunicación en contexto ·         Clasifico y organizo datos de acuerdo a las informaciones que nos brindan los medios de comunicación. ·         Explico –la importancia de los medios de comunicación en la vida cotidiana. ·         Reconoce  y aplica las herramientas de Publisher para crear publicidad.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
La  multimedia	Conceptos de medios de comunicación	Reconoce la importancia que tiene los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana	Los estudiantes son competentes en el uso de las Tic	·         Identifica  conceptos de comunicación, tipos y  medios de comunicación ·         Conoce las herramientas que proporciona Publisher y las utiliza para desarrollar herramientas publicitarias, brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos. ·         Identificar el concepto de guion técnico  y el  mapa de navegación Y construye una storyboard aplicando técnicas de creatividad
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio del programa Publisher. Reconocimiento de herramientas del programa Publisher	Accede al programa Publisher. Maneja los conceptos básicos de publicidad	Valoro los conocimientos y aportes de otras personas.
¿Pueden los medios de comunicación influir en nuestro vivir diario para resolver situaciones de nuestra vida cotidiana? ¿Cómo representar por medio de la  imagen  nuevas formas de  ver  la información?	Conceptualizo lo que es un guion técnico y mapas de navegación.	Elabora  historias contadas con gráficos e imágenes Elaboración de guion técnico multimedia	Acata recomendaciones del profesor y realiza las actividades

INDICADORES DE LOGRO TERCER PERIODO GRADO SÉPTIMO

GRADO:  7      PERIODO: 3                            INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos  de las herramientas básicas de los procesadores de texto y adquirir habilidad y destreza en el uso de los mismos mediante la elaboración de ejercicios prácticos.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·
ESTANDARES BASICOS ·
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
	Estudio de la funciones del teclado cuando trabajamos en Word( combinación de teclas para sacar caracteres  o código ascii	Aplica funciones y métodos de abreviatura con el teclado para trabajar en Word	Se interesa por aprender a manejar correctamente y con la habilidad mínima los programas ofimáticos básicos.	·         reconoce las funciones del teclado cuando utilizamos métodos abreviados para  trabajamos en procesador de texto ·          inserta imágenes prediseñadas y desde archivos a cualquier documento. ·         inserta y edita tablas   en  un documento de Word ·         realiza  la  revisión ortográfica y gramatical en el procesador de texto.
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio de la herramientas Insertar imagen en un documento Inserta y editar tablas en un documento	Desarrolla y diseña documentos en un procesador de textos aplicando diagramas, tablas y dibujos con diferentes grados de dificultad y valiéndose de contenidos de cultura general.	Entiende que es una necesidad del estudiante de hoy manejar  las  herramientas  de constante uso en la gran mayoría de las actividades académicas y laborales.
	Identifica los errores que comete al escribir en Word y los corrige empleando las herramientas de ortografía.	Explica la utilidad que tiene el corrector ortográfico y el diccionario de sinónimos y antónimos en la elaboración o edición de un documento escrito.	Reconoce la necesidad de aprender a manejar éstas herramientas de trabajo como alternativa ineludible en tu formación académica.

EXAMEN GRADO OCTAVO

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LOGROS SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO

CLASE PARA GRADO SÉPTIMO


LOGROS SEGUNDO PERIODO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

GRADO:  7      PERIODO: 2                             INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos básicos del procesador de texto Word, así como los procedimientos que definen las estructuras y las Herramientas que el entorno de trabajo de este, Ofrece para el aprendizaje con la ayuda del PC.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·         identificar  los conceptos básicos del procesador de texto ·         conocer las herramientas que ofrece el entorno gráfico de Word ·         aplicar las Herramientas básicas que Word ofrece en su entorno gráfico.
ESTANDARES BASICOS ·         Describo, los conceptos básicos sobre lo que el procesador de texto Word  ofrece para elaboración de trabajos escritos ·         Reconozco las herramientas que Word ofrece como programa computacional. ·         Realizo y describo procesos aplicando las herramientas de Word.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS						INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales			Conocimientos Procedimentales		Conocimientos Actitudinales
	Estudio de la interfaz y sus opciones.			Ingresa al programa de procesador de texto que se encuentra instalado en el sistema.		Valoración del uso del procesador de texto como solución de situaciones de su cotidianidad.	·         identifica el concepto , la ventana de trabajo que   componen un procesador de texto ·         Identifico, herramientas de formato y edición  de procesadores de texto, la barra de fuente y de párrafo. ·         usa opciones para corregir y dar formatos     a un texto de un documento ·         crea y guarda  un documento realizado en Word
PREGUNTA ORIENTADORA	Concepto de las herramientas utilizadas por Word  en los trabajos escritos.			Emplea el procesador de texto para editar y modificar documentos a través de las opciones de menú formato.		Reconocimiento del valor de la investigación como rica fuente de conocimiento utilizando las herramientas que le procesador de texto ofrece
¿Qué herramientas de Word podemos utilizar para construir elementos que nos sirvan en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo se aplica las herramientas de Word en la vida cotidiana?	Estudio de cada una de las herramientas de procesador de texto Word			Conoce la función que  tiene cada una de las barras que están incorporadas en la ventana del programa. Maneja el procesador de texto utilizando herramientas para preparar adecuadamente un documento de texto		Reconoce la importancia que el procesador de texto tiene para establecer  comparaciones en actividades cotidianas