INDICADORES DE LOGRO DE TERCER PERIODO GRADO OCTAVO

GRADO:  8       PERIODO: 3                           INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Afianzar el desarrollo y comprensión de los medios de comunicación que facilite la interpretación y actuación frente a diversas situaciones de su  cotidianidad.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y comunicativo
COMPETENCIA Aplicar la descripción propia de los medios de comunicación en diversas situaciones del hacer cotidiano. Comprender informaciones presentadas en medios de comunicación para la interpretación  de esta. Utiliza las herramientas de publicidad para crear brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos.
ESTANDARES BASICOS ·         Describo situaciones de los medios de comunicación en contexto ·         Clasifico y organizo datos de acuerdo a las informaciones que nos brindan los medios de comunicación. ·         Explico –la importancia de los medios de comunicación en la vida cotidiana. ·         Reconoce  y aplica las herramientas de Publisher para crear publicidad.
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
La  multimedia	Conceptos de medios de comunicación	Reconoce la importancia que tiene los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana	Los estudiantes son competentes en el uso de las Tic	·         Identifica  conceptos de comunicación, tipos y  medios de comunicación ·         Conoce las herramientas que proporciona Publisher y las utiliza para desarrollar herramientas publicitarias, brochure, tarjetas etiquetas, boletines, periódicos. ·         Identificar el concepto de guion técnico  y el  mapa de navegación Y construye una storyboard aplicando técnicas de creatividad
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio del programa Publisher. Reconocimiento de herramientas del programa Publisher	Accede al programa Publisher. Maneja los conceptos básicos de publicidad	Valoro los conocimientos y aportes de otras personas.
¿Pueden los medios de comunicación influir en nuestro vivir diario para resolver situaciones de nuestra vida cotidiana? ¿Cómo representar por medio de la  imagen  nuevas formas de  ver  la información?	Conceptualizo lo que es un guion técnico y mapas de navegación.	Elabora  historias contadas con gráficos e imágenes Elaboración de guion técnico multimedia	Acata recomendaciones del profesor y realiza las actividades

INDICADORES DE LOGRO TERCER PERIODO GRADO SÉPTIMO

GRADO:  7      PERIODO: 3                            INTENSIDAD HORARIA: 2 horas DOCENTE: YURANIS GARCÍA OBJETIVO: Adquirir los conocimientos  de las herramientas básicas de los procesadores de texto y adquirir habilidad y destreza en el uso de los mismos mediante la elaboración de ejercicios prácticos.
PENSAMIENTO: Pensamiento informático y computacional.
COMPETENCIA ·
ESTANDARES BASICOS ·
SITUACIÓN PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	Conocimientos Conceptuales	Conocimientos Procedimentales	Conocimientos Actitudinales
	Estudio de la funciones del teclado cuando trabajamos en Word( combinación de teclas para sacar caracteres  o código ascii	Aplica funciones y métodos de abreviatura con el teclado para trabajar en Word	Se interesa por aprender a manejar correctamente y con la habilidad mínima los programas ofimáticos básicos.	·         reconoce las funciones del teclado cuando utilizamos métodos abreviados para  trabajamos en procesador de texto ·          inserta imágenes prediseñadas y desde archivos a cualquier documento. ·         inserta y edita tablas   en  un documento de Word ·         realiza  la  revisión ortográfica y gramatical en el procesador de texto.
PREGUNTA ORIENTADORA	Estudio de la herramientas Insertar imagen en un documento Inserta y editar tablas en un documento	Desarrolla y diseña documentos en un procesador de textos aplicando diagramas, tablas y dibujos con diferentes grados de dificultad y valiéndose de contenidos de cultura general.	Entiende que es una necesidad del estudiante de hoy manejar  las  herramientas  de constante uso en la gran mayoría de las actividades académicas y laborales.
	Identifica los errores que comete al escribir en Word y los corrige empleando las herramientas de ortografía.	Explica la utilidad que tiene el corrector ortográfico y el diccionario de sinónimos y antónimos en la elaboración o edición de un documento escrito.	Reconoce la necesidad de aprender a manejar éstas herramientas de trabajo como alternativa ineludible en tu formación académica.